• Skip to main content
  • Skip to header right navigation
  • Skip to after header navigation
  • Skip to site footer
  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Twitter
  • YouTube
Welcome to APEGNB!

Welcome to APEGNB!

New Brunswick's engineering and geoscience regulatory body.

  • Perfectionnement professionnel
  • monAIGNB
  • Registre public
  • Nous Joindre
  • Français
    • English
  • À propos
    • Diversité, équité et inclusion
    • Loi et documents associés
    • Notre Équipe
      • Bureaux Des Sections
        • Bureaux de Section Fredericton
        • Bureaux de Section Moncton
        • Bureaux de Section Nord-Est
        • Bureaux de Section Nord-Ouest
        • Bureaux de Section Saint-Jean
      • Comités
      • Participez
    • Fondation pour les Études de l’AIGNB
    • Influencer des vies
    • Plan stratégique
    • Programmes et initiatives
      • Prix & Bourses
      • Pensez génie et géosciences
      • Sensibilisation
    • Boutique de l’AIGNB
    • Publications
  • Appliquer
    • Types d’inscription
    • Documents acceptables
    • Examens
    • Foire Aux Questions
    • Première demande
      • Éducation canadienne- génie
      • Éducation canadienne – géosciences
        • L’outil d’auto-évaluation – géosciences
      • Éducation internationale
        • Programmes de génie agréés
        • La politique linguistique
      • Permis restreints
        • Le champ d’exercice restreint
        • Transfert du permis
        • Prêt à poser votre candidature ?
    • Candidat inscrit ailleurs au Canada
    • Réadmission
  • Entreprises
    • Certificat d’autorisation
    • Changement de nom
    • Les sociétés d’exploration minière
  • Professionnels
    • Avantages et services
    • Formulaires et ressources
    • monAIGNB
    • Lignes Directrices de Pratique
    • Perfectionnement professionnel continu
      • Plateforme de formation pour les régulateurs atlantiques
    • Professionnel inscrit ailleurs au Canada
    • Programme Connextions- Devenir un mentor
    • Sceaux, signature et image numériques professionnel
    • Réadmission
    • Départ à la retraite et congés
  • Membres stagiaires
    • Appliquer
    • Devenir un professionnel
    • FAQ
    • Évaluation des compétences
    • Expérience de travail- avant diplôme / graduée
    • Programme Connexions- Devenez mentoré!
    • Programmes de génie agréés
  • Protection du Public
    • Processus de plainte
      • Déposer une plainte
    • Avis
    • Application de la loi
      • Cette personne est-elle vraiment ingénieure ou géoscientifique ?
      • Titres de poste
    • Registre public

Diversité, équité et inclusion

« L’Association des ingénieurs et des géoscientifiques du Nouveau-Brunswick (AIGNB) tient à favoriser une culture d’équité, de diversité et d’inclusion au sein des professions d’ingénieur et de géoscientifique tout en travaillant à protéger l’intérêt public. Ensemble, nous assumons la responsabilité de créer un milieu durable et égalitaire où chacun peut réaliser tout son potentiel dans la sphère professionnelle.« 

– La déclaration de l’AIGNB sur la diversité et l’inclusion

Nous nous engageons à mobiliser les meilleurs esprits de la profession, qui comprennent les femmes, les peuples autochtones et les professionnels formés à l’étranger, afin de garantir à chacun une chance égale de réussir dans le domaine de son choix. En tant qu’industries en expansion, il est important d’inspirer des mesures visant à développer une culture inclusive pour les générations actuelles et futures d’ingénieurs et de géoscientifiques, et de refléter véritablement la société diversifiée du Canada.

L’augmentation de la diversité et de l’inclusivité au sein de la main-d’œuvre d’ingénierie offre des avantages significatifs en offrant une solution pour surmonter les pénuries de compétences, en augmentant la capacité d’innovation et en offrant un meilleur retour sur investissement en ressources humaines.

L’initiative 30 x 30

Nous appuyons l’initiative 30 en 30 d’Ingénieurs Canada. En fait, les travaux portant sur le recrutement, le maintien en poste et le développement professionnel des femmes s’effectuent principalement dans le cadre de cette initiative d’Ingénieurs Canada, qui a pour objectif de faire passer le pourcentage d’ingénieures nouvellement admises à 30 % d’ici 2030. La cible de 30 % est considérée comme le seuil à atteindre pour opérer un changement durable, et atteindre l’objectif de 30 en 30 contribuera à un changement de culture au sein de la profession, en soutenant une présence accrue des femmes dans la profession.

Pour les étudiants et les enseignants

La sensibilisation fait partie intégrante de l’engagement et de l’inspiration de la prochaine génération d’ingénieurs et de géoscientifiques. L’intérêt croissant des étudiants grâce à des activités de sensibilisation et d’engagement garantit la pérennité de ces professions.

Nous offrons des ressources, des occasions de bénévolat et d’interaction avec les élèves des écoles primaires et secondaires, ainsi que des établissements postsecondaires, afin d’avoir un impact positif sur nos générations futures.

les employeurs

Des études montrent que de nombreuses entreprises s’efforcent d’obtenir une représentation équitable des femmes parmi les cadres supérieurs et de les maintenir en poste. La parité des sexes progresse lentement et la profession d’ingénieur est l’une des rares professions réglementées où les hommes sont toujours beaucoup plus nombreux que les femmes. En savoir plus.

EN SAVOIR PLUS

Copyright © 2025 · Welcome to APEGNB! · Tous droits réservés • Privacy Policy • Conception et maintenance du site: K!ERS

Le bureau de l’Association des ingénieurs et géoscientifiques du Nouveau-Brunswick est situé sur le territoire traditionnel non cédé des peuples Wolastoqiyik, Mi’kmaq et Peskotomuhkati.

  • English (Anglais)
  • Français